別 紙
第 2 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 画
成 ５ ( 2 0 1 3 ) ８ 月 7 日
目
第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽 策 定 あ ン ン ン 計 璽 ン ン ン 計 璽 性 ン ン ン 計 璽 期 間 ン ン ン
計 璽 ン ン ン 用 語 い ン ン ン
第 章 出 雲 市 教 育 現 状 目 指 方 向 ン ン ン 教 育 を り 巻 現 状 課 題 ン ン ン (1) 児 童 生 現 状 ン ン ン (2) 人 口 減 子 急 展 ン ン ン (3) よ り 望 い 教 育 環 境 整 備 ン ン ン (4) 子 ン 家 庭 ン 地 域 を る 環 境 変 ン ン ン 幼 児 教 育 を る 状 況 ン ン ン (1) 幼 児 状 況 ン ン ン (2) 市 立 幼 稚 園 現 状 ン ン ン 義 教 育 目 指 方 向 ン ン ン (1) 一 人 一 人 生 る 力 を 育 教 育 ン ン ン
(2) 一 人 一 人 を 大 る 教 育 ン ン ン (3) 地 域 開 れ 信 頼 れ る 学 校 り ン ン ン
(4) 教 育 施 設 充 実 ン ン ン 教 育 行 展 開 ン ン ン 第 章 出 雲 市 教 育 推 ン ン ン 曓 理 念 目 指 子 像 ン ン ン 曓 方 針 施 策 ン ン ン
(1) 教 育 行 充 実 ン ン ン (2) 幼 児 教 育 充 実 ン ン ン
(3) 義 教 育 充 実 ン ン ン (4) 人 施 策 推 ン ン ン (5) 学 校 給 食 充 実 ン ン ン (6) 学 校 施 設 整 備 ン ン ン 資 料 編
児 童 生 現 状 ン ン ン 問 書 ン ン ン 第 3 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 委 員 簿 ン ン ン 第 3 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 開 催 状 況 ン ン ン
第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 画 策 定 あ た
成 暻 日 第 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 を 設 置 市 長 ら 成 暻 新 市 施 行 降 教 育 行 検 ン 評 価 を 踏
え 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽 あ り 方 出 雲 市 教 育 委 員 会 管 理 執 行 状 況 検 ン 評 価 る 暼 識 者 評 価 目 い 問 を 行 い
問 を 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 ら 成
暻 日 出 雲 市 教 育 委 員 会 管 理 執 行 状 況 検 ン 評
価 る 暼 識 者 評 価 第 答 申 あ り
更 成 暻 日 成 暻 新 市 施 行 降 教
育 行 検 ン 評 価 を 踏 え 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽 あ り 方 第 2 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽(原 案) 第 答 申 あ り
出 雲 市 教 育 委 員 会 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽(原 案) を 尊 回 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽(素 案) を 作 成
第 答 申 述 ら れ い る よ う 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽
検 討 あ 成 暻 作 成 現 在 出 雲 市 教 育
振 興 計 璽 を パ ヴ ケ ろ
回 検 討 時 期 成 暻 斐 川 璼 合 併 を
れ 総 合 振 興 計 璽 あ 世 紀 出 雲 エ メ ン チ タ ギ ゜ ン を 見 直 出 雲 曑 来 図 2012～2021 出 雲 曑 来 図
前 期 曓 計 璽(2012～2016) を 策 定 時 期 国 る 第 期 教 育 振 興 曓 計 璽 審 議 経
ら 当 初 想 定 多 様 視 ら 見 直 い
回 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽 性 出 雲 曑 来 図 掲
ら れ り 曓 方 策 あ る 人 曩 育 成 都 市 創
中 教 育 部 門 構 想 ン 計 璽 を 総 合 的 ン 具 体 的 表 あ り 主
容 出 雲 曑 来 図 前 期 曓 計 璽 い
現 在 わ 国 子 や 家 族 行 を 国 産 業 ン 就 労 形 態 変 価 値 観 多 様 子 を り 巻 社 会 環 境 る い 変 貌 を 遂 い
よ う 中 成 大 津 市 る い ン 自 殺
件 や 大 阪 市 る 体 罰 ン 自 殺 件 教 育 委 員 会 制 見 直 を 含 日 曓 教 育 あ り 方 れ 問 わ れ い
成 暻 総 選 挙 結 果 自 公 よ る 倍
誕 生 よ り れ 民 主 党 行 わ れ 教 育 策
大 転 あ り
よ う 教 育 を る 大 う り 中 出 雲 曑 来 を 背
立 人 り を 主 眼 改 開 れ 教 育 行 実 現 い
い を 決 意 第 期 出 雲 市 教 育 振 興 計 璽 素 案 曓 計 璽 い う を 策 定 る
計 画 根 拠
曓 計 璽 教 育 曓 法 第 条 第 国 教 育 振 興 曓
計 璽 を 参 地 方 公 共 団 体 策 定 る 教 育 振 興 施 策
る 曓 的 計 璽 る
教 育 曓 法 成 18 12 暻 22 日 法 第 120 教 育 振 興 曓 計 璽
第 条 府 教 育 振 興 る 施 策 総 合 的 計 璽 的 推 を
図 る 教 育 振 興 る 施 策 い 曓 的 方 針 講
施 策 必 要 い 曓 的 計 璽 を 定 れ を 国 会
報 告 る 公 表 れ ら い
地 方 公 共 団 体 前 計 璽 を 参 地 域 実 情 応 当
地 方 公 共 団 体 る 教 育 振 興 施 策 る 曓 的 計 璽 を
定 る よ う れ ら い
計 画 性 格
曓 計 璽 出 雲 市 総 合 振 興 計 璽 あ る 出 雲 曑 来 図 2012
～2021 り 曓 方 策 あ る 人 曩 育 成 都 市
創 る 教 育 部 門 構 想 ン 計 璽 を 表 わ
出 雲 曑 来 図 出 雲 曑 来 図 前 期 曓 計 璽 教 育 部 門 を
出 容 を 曓 い
社 会 教 育(コ プ ュ ニ ゾ ゛ コ ン シ ヴ 図 書 館 社 会 体 育) 文
文 部 門 い 地 方 自 治 法 規 定 市 長 部 局
い 補 執 行 い る ら 子 ン 若 者 育 成 ン 支
援 い 成 暻 い 世 育 成 支 援 行 動 計 璽
(2010～2014) を 成 暻 出 雲 市 子 ン 若 者 ビ グ ョ ン(2012～2016) を 策 定 ら 曓 計 璽 ら 除
い
計 画 期 間
曓 計 璽 出 雲 曑 来 図 出 雲 曑 来 図 前 期 曓 計 璽(2012
～2016) 整 合 を 考 慮 計 璽 期 間 成 2013
ら 成 2016
他 計 画 関 係
曓 計 璽 島 教 育 委 員 会 島 教 育 曓 理 念 ン 曓 目 標
を 定 教 育 ビ グ ョ ン 成 1997 ～ 成
2013 を 考 慮
用 語 い
曓 計 璽 い 述 る 用 語 定 義 り
固 暼 詞 や 常 套 的 表 現 等 い 除
用 語 定 義
幼 児
乳 児 を 除 義 教 育 齢 る 者(
2 ら 5 者)
園 児 幼 稚 園 在 籍 る 者
児 童 学 校 在 籍 る 者
生 中 学 校 在 籍 る 者
児 童 生 児 童 生
園 児 児 童 生 園 児 児 童 生
子 乳 幼 児 園 児 児 童 生 総 称
子 複 数 乳 幼 児 園 児 児 童 生 総 称 青
0 ら 青 期( 18 ら 30 曑 満
者) 者
中 学 校 学 校 中 学 校
学 校 幼 稚 園 中 学 校
学 校 教 育 中 学 校 実 施 れ る 教 育 幼 児 教 育 幼 稚 園 実 施 れ る 教 育
教 員 教 頭 教 講 師 等
教 職 員
教 員 校 長 園 長 を 含 職 員 等 を 加 え
第 章 出 雲 市 教 育 現 状 目 指 方 向 教 育 を 取 巻 現 状 課 題
児 童 生 徒 現 状 各 種 タ 資 料 編 を 参 照
出 雲 市 校 を 含 学 校 校 中 学 校 校 あ り
約 万 人 児 童 約 千 人 生 学 ん い
出 雲 市 確 学 力 ン 豊 心 ン 健 や 体 ト メ ン ケ
れ 教 育 を 通 一 人 一 人 生 る 力 を 育 り 近
毎 実 施 れ い る 国 や 島 学 力 調 査 い 出 雲 市
児 童 生 多 教 科 成 績 を い 特
学 る い る る 傾 向 あ り
吹 奏 楽 合 唱 全 国 的 出 雲 市 中 学 校 ヤ パ ャ 高 全 日 曓 吹 奏 楽 コ ン ェ ヴ ャ 全 国 大 会 や 全 日 曓 合 唱 コ ン ェ ヴ ャ 全 国 大 会 等 金 賞 等 を 連 賞 り 科 学 作 品 展 等 い
全 国 規 模 コ ン ェ ヴ ャ 入 賞 い
更 全 国 中 学 校 体 育 大 会 等 い 近 陸
球 剣 水 泳 入 賞 を い
れ ら 出 雲 市 児 童 生 確 学 力 を 身 れ を
向 る 文 ン芸 術ン科 学ンケ フ ヴ ゼ 等 親
素 養 を 育 る 組 求 ら れ
学 力 調 査 時 行 児 童 生 意 識 調 査 中 子 成
長 大 影 響 を 地 域 い 出 雲 市 児 童 生
地 域 大 人 や 異 齢 交 流 い い う 結 果 出 い 一
方 学 校 規 則 を り 自 良 い ろ あ る 思
い る 児 童 生 多 い い う 結 果 出 り れ ら 家 庭 や
学 校 ろ ん 地 域 社 会 多 彩 的 支 援 を 得 児
童 生 育 成 り 組 大
地 域 子 わ り い 選 択 校 や 指 定 学 校 変 更 よ り 地 域 通 う 学 校 れ 出 る 地 域 学 校 わ り 方 や 枠 組 変 出 い る 学 校 あ り 影 響 検 証 必 要
い
家 庭 る 子 育 環 境 い 児 童 虐 待 増 加 傾 向 あ る や 経 済 的 支 援 必 要 家 庭 増 え い る 子
厳 い 状 況 り よ り 細 支 援 策
求 ら れ い
特 支 援 必 要 児 童 生 割 合 々 増 加 り 特
支 援 学 在 籍 る 児 童 生 数 増 加 通 常 学 在 籍 る 特 支 援 を 必 要 る 児 童 生 数 増 加 傾 向 あ り
れ 伴 通 指 教 室 を 利 用 る 児 童 生 数 増 加
り 特 支 援 必 要 児 童 生 応 れ
要 る 考 え ら れ
成 長 や 展 あ る 児 童 生 い 避 い い や 問 題
行 動 校 い 生 率 や や 増 加 傾 向 あ る
ら 応 を 要 課 題 置 付 専 門 機 や 機
等 連 携 を り ら 各 種 組 を 行 う 必 要 い
人 口 減 及 び 子 化 急 進 展
● 人 口 減 偏 在
人 口 減 い る 島 あ 概 い 推 移
い 曓 市 人 口 減 傾 向 現 れ り 高 齢
率 ％( 成 暻) る 市 全 体 活 力
懸 念 れ 特 周 辺 地 域 い 疎 行
集 落 維 持 え 危 惧 れ 一 方 中 心 部 都 市
整 備 等 伴 い 人 口 増 加 る 人 口 偏 在 ん い
● 子 影 響
子 問 題 い 国 ･ ･ 市 を あ 様 々 子 育 環 境 整
備 組 れ い る 歯 ら 傾
向 い い 想 れ 将 来 い 社 会 構 的 問 題
展 い 懸 念 れ い れ 伴 う 児 童 生 数
学 数 減 教 育 施 設 整 備 を 教 職 員 置 学 編 制 教 育 行 わ る 様 々 施 策 大 影 響 を ぼ ら 長 期 的 視 立 教 育 環 境 全 般 わ る 計 璽
的 見 直 必 要 い 引 子 策 充 実
強 を 図 る 子 を 踏 え 教 育 施 策 展 開 求 ら れ
よ 望 ま い 教 育 環 境 整 備
● 中 学 校 再 編 等
出 雲 市 中 学 校 市 璼 学 校 を 引 い
り 自 治 体 比 学 校 数 多 洊 岸 部 や 山 間 部 を 擁 る 地 理 地 形 ら 規 模 学 校 在 れ れ 学 校
地 域 一 体 え い 育 れ 特 色 あ
る 教 育 形 成 れ い
出 雲 市 児 童 生 数 成 ら 成
間 1,078 人 減 い 成
更 1,113 人 減 13,731 人 る 見 込 児 童 生
数 減 伴 い 特 学 校 い 規 模 一 層
成 適 規 模 校 ～ ェ メ ケ 割 合 ％
る 一 方 規 模 校 ェ メ ケ ン 規 模 校 ～
ェ メ ケ 割 合 ％ 増 加 る 思 わ れ 資 料 編 を
参 照
規 模 学 校 児 童 生 一 人 一 人 教 職 員 目 行
届 や 細 や 指 る い う 利 あ り
固 定 り 晶 黙 序 列 や 固 定 的 見 方
や り る 指 摘 れ い 教
科 専 任 教 教 職 員 置 制 約 れ 学 校 営 課 題 生
い 特 学 校 い 規 模 校 複 式 学
編 制 行 わ れ り 授 業 児 童 担 大 い い わ れ
い 中 学 校 い 部 活 動 選 択 肢 制 限 れ る
生 指 課 題 生 い
学 校 教 育 集 団 教 育 利 を 生 ら 教 科 学 習 を
る 教 育 課 程 を い 子 あ ら ゆ る 集 団 生
活 場 適 応 心 豊 成 長 い 力 を 身
い よ り 要
れ ら ら 児 童 生 等 良 好 教 育 環 境 を
確 保 教 育 効 果 を 一 層 高 い 中 学 校 置
あ り 方 い 校 再 編 含 適 見 直 求 ら
れ
市 る 人 口 流 動 れ 校 心
高 り 地 域 実 情 を 案 ら 制 い
る 学 校 選 択 制 い 様 々 議 論 あ る ら 検 討 必 要 い
● 幼 稚 園 あ り 方 検 討
幼 児 教 育 い 保 育 い 待 機 児 童 ら い
状 況 あ る 一 方 幼 稚 園 大 幅 定 員 割 れ 憂 慮
状 況 い い 国 い 新 子 育 支 援 策
検 討 を り 成 暻 子 子 育 連 法
案 可 決 れ れ 成 ら 幼 児 期 る 質
高 い 学 校 教 育 保 育 総 合 的 提 供 を 目 的 子 子
育 支 援 新 制 開 始 れ よ う 国 動 を 市
新 幼 児 教 育 確 立 を 目 指 体 制 整 備 的 確
応 い れ り ん
子 家 庭 地 域 を 環 境 変 化
● 人 曩 育 成 要 性
子 無 限 可 能 性 を 秘 え い 宝 あ り
新 出 雲 國 り れ れ 個 性 を 生 人 曩
を 育 成 る 出 雲 市 教 育 最 大 ゾ ヴ ブ 一 人 一 人 子
を 慈 寛 容 心 を 健 や 育
い り 市 民 共 通 願 い
● 子 ン 家 庭 を り 巻 環 境 変
あ ら ゆ る わ る る い 術 革 新
寄 る 情 報 波 や エ ュ ヴ ト ャ う り 否 応 子 を り 巻 環 境 影 響 を え い 都 市 や 家 族
子 育 経 験 困 る 共 働 増 加
や 働 方 変 ら 充 足 る 物 や 情 報 氾 濫 中 親 子 育 観 ン 教 育 観 変 わ り 往 々 親 親 役 割 を 果
い ォ ヴ ケ 生 り 無 心 育 児 棄 児 童 虐 待
家 庭 子 育 力 教 育 力 問 題 い 特
来 家 庭 果 役 割 あ 曓 的 生 活 習 ･ 生 活 能 力
習 得 や 善 悪 断 い 十 身 付 る
結 果 学 校 教 育 期 待 寄 ら れ る
学 校 担 高 い
● 地 域 変
地 域 い 人 間 や 民 相 互 り 希 薄 支
え 合 う 意 識 や 地 域 社 会 結 弱 り ら コ プ ュ ニ ゾ ゛ 崩 壊 懸 念 れ い り わ 中 心 部 い
民 自 治 要 い る 自 治 会(璼 会)や 地 自 治 組 加 入
率 る 地 域 子 を 育 ん 環 境 失 わ れ
あ り 地 域 教 育 力 脆 弱 い
● 地 域 教 育 力 向
子 地 域 人 々 交 流 を 通 学 校 学
い 生 活 知 恵 や を 目 当 り る 褒 ら
れ 時 ら れ る よ 自 生 る 力 や 社 会 性 を 身
あ わ 社 会 習 や 規 意 識 を い 市
地 域 一 体 る 学 習 や 体 験 活 動 を 推 る 地 域 学 校 営 理 会 注 や 中 学 校 単 組 れ い る 地 域 学 校 営 ノ ュ セ ェ 議 会 よ る 組 を よ り 充 実
る 地 域 教 育 力 向 を 目 指 い ら れ ら 組 等 を 推 る よ り 地 域 コ プ ュ ニ ゾ ゛ 再 構 築 図 ら れ 家 庭 地 域 地 域 学 校 学 校 家 庭
働 れ れ 役 割 を 果 ら 地 域 子 を 育 る 意
義 を 改 認 識 い 必 要
将 来 わ り る 出 雲 誇 り 愛 着 を 胸 を 張 出 雲 育 良 実 感 る よ う 地 域 教 育 力 向
市 民 一 丸 り 組 れ り ん
※ 注
成 16 地 方 教 育 行 組 営 る 法 改 よ り 入 れ
法 学 校 営 議 会 言 う 保 護 者 や 地 域 民 一 定 限 任 を 持
学 校 営 参 璽 る よ り ニ ヴ ゲ を 迅 的 確 学 校 営 映
る 学 校 ン 家 庭 ン 地 域 社 会 一 体 よ り 良 い 教 育 実 現
り 組 ら い あ る 出 雲 市 地 域 学 校 営 理 会 い う 称
全 国 駆 設 置 り 出 雲 市 教 育 大 特 い
る
幼 児 教 育 を 状 況 幼 児 状 況
人 間 生 涯 い 幼 児 期 時 期 わ い 生 活 や
を 通 心 情 意 欲 態 曓 的 生 活 習 知 的 創 性
や 社 会 性 人 間 形 成 礎 わ れ る 極 要 時 期
ら 近 幼 児 を り 曓 的 生 活 習 や 如
コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 能 力 や 様 々 社 会 体 験 ン 自 然 体 験 足 多 課 題 指 摘 れ い
背 晙 子 家 族 都 市 情 報 社 会 急
激 変 や 人 間 希 薄 地 域 る り や わ り
希 薄 子 を り 巻 環 境 変 あ ら れ
う 状 況 を 踏 え 子 視 立 幼 児 期 る 教
育 を 充 実 る 家 庭 教 育 力 強 啓 を 通
幼 児 期 育 を 家 庭 地 域 働 る よ り 幼 児 健 全
育 を 支 え い 必 要 あ り
子 家 庭 子 ら 場 あ る
様 々 経 験 や 体 験 を る 最 初 場 家 族
れ あ い 時 間 を 持 り 家 族 地 域 活 動 参 加 り る を 通 家 族 り を 深 地 域 社 会 交 流 を 行 う
大
市 立 幼 稚 園 現 状
現 在 出 雲 市 市 立 幼 稚 園 立 幼 稚 園
1 幼 保 連 携 型 認 定 園 あ り 一 方 保 育 い
認 可 保 育 市 立 立 認 可 外 保 育 業 保
育 施 設 を 除 あ り
市 立 幼 稚 園 中 学 校 様 合 併 前 市 璼 置 を
引 い い 各 市 璼 策 断 置 れ い
市 域 全 体 る 地 域 よ 置 濃 淡 あ る 必
均 衡 れ い い 状 況 あ り 園
舎 幼 稚 園 施 設 い 中 学 校 施 設 様 一 部 施 設
い 老 朽 ん り 耐 震 策 を 含 改 修 急 れ る 状
況 い
園 児 数 学 数 い 子 家 族 就 労 形 態
変 い 減 り 傾 向 ら 加
い 測 れ 一 方 保 育 い 毎
定 員 枠 充 図 ら れ い る わ ら 待 機 児 童 ら
い 状 況 あ り
義 務 教 育 目 指 方 向
一 人 一 人 生 力 を 育 教 育
● 確 学 力
学 習 意 欲 や 学 力 懸 念 れ る 中 全 国 島 学 力 調 査 結 果 出 雲 市 児 童 生 学 力 全 体 概 全 国
島 均 値 を 回 り 確 学 力 定 着 あ る
伺 わ れ 一 方 一 部 教 科 い ら 学 力
を 伸 い 求 ら れ り 児 童 生 一 人 一 人 実 態 応 細 や 学 習 指 る よ う 改 善 を 図 り 学 力 中 学
校 間 児 童 生 間 差 を 是 い 家 庭 学 習 習
定 着 や 学 習 支 援 施 策 実 践 学 力 向 策 を 講
い 必 要 新 学 習 指 要 領 教 育 課 程
適 応 い 教 職 員 資 質 向 を 図 る 教
育 指 専 念 る 体 制 を 整 備 何 よ り 教 員 児 童 生 向
合 う 時 間 確 保 い れ り ん
学 校 外 国 語 活 動 い 英 語 れ 親 入
部 ら 中 学 校 英 語 課 程 ケ ヘ ヴ ゲ 習 熟 を 図 い 必 要 あ り 特 外 国 異 文 理 解 を 深 興 味 ン 心 を 喚 起 る 積 極 的 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン を 図 ろ う る 態 を 育 成 る 肝 要 ら 出 雲 市 特 長 あ る 出 雲 科 学 館 を 活 用 理 科 学 習 い ら 充 実 ン 強 を
図 い れ り ん
● 豊 心
れ ら 容 易 測 い 激 流 時 競 社 会
い 生 る 力 を 育 生 人 り 求
ら れ い 知 識 能 学 習 意 欲 等 確
学 力 を 身 る よ り 特 活 動 総 合 的
学 習 れ ら 体 験 学 習 等 を 通 心 教 育 を 積 極 的 生 命 を 尊 る 心 人 を 思 い や る 心 倫 理 観 義 感 等 人 あ り 方 や 生 方 を 学 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 能 力 溢 れ
る 人 間 性 豊 子 を 育 成 い れ り ん
急 展 い る 情 報 い 携 電 や ゜ ン シ ヴ
ヅ セ ダ を 通 犯 罪 れ る 恐 れ あ る 様 々 課 題 浮 い ベ タ ゛ ゚ 教 育 や 情 報 ペ メ ャ 育 成 よ り ベ タ ゛
゚ 特 性 や 利 用 方 法 を 理 解 適 手 段 自 考 え を 者
伝 あ る い ベ タ ゛ ゚ 流 れ る 情 報 を 捨 選 択 活 用
る 能 力 を 高 る 急 い
● 健 や 体
体 力 ン 動 能 力 調 査 文 部 科 学 省 よ る 日 曓 全 体
い 子 身 長 ン 体 い 体 向 い る 50
ベ ヴ ダ ャ 走 体 力 ン 動 能 力 昭 和 60 頃 比 較 る
い 水 準 い 要 因 外 や ケ フ ヴ
ゼ 要 性 を 軽 視 る 国 民 意 識 都 市 ン 生 活 利 便 等 生 活 環 境 変 睡 や 食 生 活 等 子 生 活 習 乱 れ 絡
合 い 結 果 子 体 を 動 機 会 減 い る
考 え ら れ る れ い
健 や 体 を 育 家 庭 や 地 域 連 携 を 図 り ら 日
常 生 活 い い 生 活 習 を 身 る 適
体 育 ン 健 康 る 活 動 実 践 を 生 涯 を 通 健 康 ン 全 活 力 あ る 生 活 を 送 る 礎 わ れ る よ う い れ
り ん 食 育 注 推 や 学 校 給 食 充 実 積 極
的 り 組 ん い れ り ん
※ 注
様 々 経 験 を 通 食 る 知 識 食 を 選 択 る 力 を 習 得 健 全 食 生 活 を 実 践 る る 人 間 を 育 る
一 人 一 人 を 大 切 教 育
● 校 い 問 題 行 動 児 童 虐 待 応
近 校 い 問 題 行 動 児 童 虐 待 よ り 支 援 を
必 要 る 子 増 加 い れ ら 原 因 多 様
複 雑 あ り ォ ヴ ケ 応 軟 適 応 求 ら れ い
中 学 校 教 職 員 よ り 市 教 育 委 員 会
児 童 相 談 を る 専 門 機 機 等 連 携 を 密
支 援 体 制 充 実 ン 強 を 図 る 曑 然 防 向
組 要 い
● 特 支 援 教 育
身 体 的 い や 増 加 傾 向 あ る い 特 支 援 を 必
要 る 児 童 生 る 特 支 援 教 育 い 一 層 細
や 応 求 ら れ り 機 含 支 援 体 制 構 築
施 策 充 実 強 益 々 要 い
地 域 開 た 信 頼 さ 学 校
● 地 域 見 り ン 支 援 体 制 確 立
よ り 良 い 学 校 り る 全 ン 心 快 適
教 育 環 境 確 保 を 図 る 曓 り 特 望 い 学 習
環 境 整 備 教 育 施 設 整 備 充 実 危 機 管
理 体 制 構 築 い 中 学 校 教 育 委 員 会 地 域 等 一 体
り 組 れ り ん
学 校 よ り や ビ ヴ ヘ ヒ ヴ グ よ り 情 報 を 信
る 学 校 営 大 柱 い る 地 域 学 校 営 理
会 組 等 を 生 い れ り ん 地 域 学 校 営 理
会 学 校 教 育 方 針 や 教 育 課 程 編 成 る 曓 方 針
認 わ る 学 校 営 い 意 見 を 述 り 評
価 を 行 い う 組 を 通 地 域 多 人 様 々
形 児 童 生 を 見 り 支 援 い 体 制 を 確 る
よ り 児 童 生 地 域 人 を 信 頼 敬 い 地 域 一 員 自 覚 誇 り を 持 よ う い
● 新 い 公 共 型 学 校 地 域 献
大 社 地 域 中 学 校 行 い る 子 ン 若 者 公 民 館 活 動 地 域 活 性 役 立 あ り 学 校 地 域 献 い う 新 い
組 高 評 価 い れ れ 地 域 ら 学 校
一 方 向 あ 働 を 方 向 い う る
あ り 活 動 趣 を 活 地 域 学 校 り 組 よ
う 働 い
教 育 施 設 充 実
● 必 要 整 備
教 育 施 設 全 ン 心 あ る よ り 良 好 学 習 生 活 環 境 を 確 保 る 必 要 あ り
ら 中 学 校 数 多 い 加 え 市 全 体 老 朽 施 設 多 耐 震 診 断 結 果 耐 震 策 喫 緊 課 題
い る 施 設 あ り ん 一 部 中 学 校
る 児 童 生 数 増 加 特 支 援 学 応 急 増
改 築 必 要 状 況 生 り 耐 震 策 あ わ 中 学 校
施 設 全 体 整 備 急 い
● 整 備 視
整 備 あ 児 童 生 る 限 り 等 よ り 望
い 教 育 環 境 学 る よ う 情 案
ら 短 期 的 全 策 よ り 中 長 期 的 視 立 更 中 学 校 再 編 視 入 れ 総 合 的 断 求 ら れ い
教 育 行 政 展 開
● 開 れ 教 育 行
開 れ 教 育 行 を 推 る 教 育 委 員 会 機 能 を 強 る 積 極 的 情 報 公 開 ン 開 示 市 民 や 機 等
交 流 を 図 る 広 聴 機 能 更 る 組 強 求 ら れ い
● 家 庭 ン 地 域 ン 学 校 働 よ る 教 育 力 向
曓 市 特 色 一 地 域 学 校 働 体 制 定 着 あ
る 地 域 学 校 営 理 会 を よ り 充 実 地 域 民 教 育 積 極 的 参 璽 を 求 い よ り 家 庭 ン 地 域 ン 学 校 働 よ る 教 育
力 向 を 図 ら れ り ん
常 設 機 あ る 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 い 教 育 改
革 を 教 育 策 要 い 各 般 わ り 提 言 言
を 求 る 実 効 性 あ る 施 策 結 付 い
要
● 保 幼 中 連 携
1 ハ ュ ノ ヤ ヘ 中 ウ ホ セ ハ 注 解 消 向 中 学 校 組 深 り あ る 保 幼 連 携 中 連 携 を 深 幼 児 ら 児 童 生 一 連 流 れ 中 暼 機 的 保 幼 中 連 携 図
ら れ る よ う い ゥ ホ モ ゚ 教 育 注 路 指
充 実 等 社 会 変 軟 応 る 教 育 を 推 い 必 要 あ り
※ 注
ハ ュ ノ ヤ ヘ 学 校 入 学 り 児 童 授 業 中 い ら
れ り 集 団 行 動 れ り い 状 態 生 活 中 心
ら 学 変 わ る ウ ホ セ ハ 大 要 因 一 れ る
中 ウ ホ セ ハ 学 校 ら 中 学 校 学 学 習 容 や 生 活 モ ゲ
ヘ 変 い 増 加 り 校 り る 現 象
※ 注
将 来 社 会 的 ン 職 業 的 自 立 社 会 中 自 役 割 を 果 ら 自 ら い 生 方 を 実 現 る 力 を 育 を 目 的 教 育
第 章 出 雲 市 教 育 推 進
基 本 理 念 及 び 目 指 子 像
出 雲 曑 来 図 謳 う 子 や 若 者 を 市 民
元 気 笑 顔 あ れ 誇 り 愛 着 を 持 る 出 雲 市 國
り 実 現 向 礎 を 成 人 り
曓 市 教 育 環 境 を 踏 え 曓 計 璽 い
曓 理 念 目 指 子 像 を 定
基 本 理 念
家 庭 ン 地 域 ン 学 校 育 出 雲 教 育
～ 出 雲 曑 来 を り 拓 や い 人 り ～
目 指
子 像
豊 心 健 や 体 を 自 信 を 生
子
郷 土 誇 り 愛 着 を 社 会 展 寄 る 子
確 学 力 豊 創 性 を 広 い 視 世 界
子
基 本 方 針 施 策 教 育 行 政 充 実
曓 市 い 地 方 時 わ い 教 育 行 制 あ
り 方 い 検 討 を 社 会 教 育 部 門 市 長 部 局 移 管(補 執 行) や 地 域 学 校 営 理 会(コ プ ュ ニ ゾ ゛ ン ケ ェ ヴ ャ)
指 定 組 を 実 践
開 れ 教 育 行 を 推 る 情 報 公 開 る
広 聴 機 能 充 実 図 り 透 明 性 高 い 教 育 行 を
よ う 中 成 第 期 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 ら 中 学 校 幼 稚 園 適 規 模 等 い 答 申 あ り
れ を 成 暻 日 出 雲 市 立 中 学 校 再 編 方
針 出 雲 市 立 幼 稚 園 閉 園 る 方 針 を 策 定
方 針 よ り 学 校 や 中 学 校 幼 稚 園 再 編 り
組 認 定 園 検 討
ら 費 担 教 職 員 人 移 譲 向 組 や 教 育 施 設 使 用 料 検 討 教 育 行 充 実 を 図 い
施 策
(1)開 た 教 育 委 員 会
教 育 委 員 一 人 一 人 一 層 資 質 向 を 図 る 研 修 会 や 各 種 会 議 等 積 極 的 参 加 る 自 己 研 鑽
中 学 校 を る 教 育 施 設 を 訪 問 教 育 現 場 実 情 を 把 握 る 学 校 者 や 各 種 団 体 懇 談 会 を 開 催
を 保 護 者 や 地 域 を 深 ら 主 体
的 ン 積 極 的 教 育 行 を 実 施 (2)教 育 政 策 審 議 会 開 催
子 よ り 良 い 教 育 環 境 実 現 を 目 指 地 域 学 校 営 理 会 理 や 学 識 経 験 者 等 多 様 市 民 表 よ る 審 議ン提 言 機 あ る 出 雲 市 教 育 策 審 議 会 を 引 設 置 総 合 的
観 ら 意 見ン提 言 等 を い 教 育 行 施 策 的 確
迅 映
(3)教 育 施 設 適 管 理 配 置 中 学 校 再 編
出雲市立 中学校再編方針 る限り適 規模校
学校 ～ ェメケ 中学校 ～ ェメケ
を図る 子 より望 い教育環境を整備
い
幼 稚 園 再 編 認 定 こ 園 検 討
市 立 幼 稚 園 園 児 数 減 伴 い 規 模 幼 稚 園 増 え り 混 合 学 を 編 制 る 幼 稚 園 増 加 い
う 幼 稚 園 教 育 面 い 集 団 生 活
わ れ る 望 い 幼 児 教 育 支 い 状 況 あ り
幼 稚 園 を 再 編 適 規 模 園 を 図 い 必
要 あ り 認 定 園 注 含
検 討 を 行 い ※ 注
学 校 就 学 前 子 供 る 保 育 教 育 並 保 護 者 る 子 育 支 援 総 合 的 提 供 を 行 う 施 設 親 働 い い る ン い い わ ら
利 用 る 施 設 あ る 都 府 知 条 例 認 定 る 幼 保
連 携 型 認 可 幼 稚 園 認 可 保 育 連 携 一 体 的 営 を 行 う 幼 稚 園 型 認 可 れ 幼 稚 園 保 育 的 機 能 を 備 え 保 育 型 認 可 れ 保 育 幼 稚 園 的 機 能 幼 児 教 育 を 備 え
地 方 裁 型 認 可 い 地 域 教 育 ン 保 育 施 設 認 定 園 機 能 を 果 4 シ ゜ ハ あ る
出 雲 科 学 館 あ 方 検 討
出 雲 科 学 館 開 館 ら を 迎 え ら 日
出 雲 科 学 館 理 科 学 習 業 生 涯 学 習 業 管 理 営 い 検 ン 評 価 を 行 い 出 雲 科 学 館 あ り 方 い 検 討 科 学 館 業 充 実 効 果 的 ン 効 率 的
営 を 図 り
第 次 学 校 給 食 セ ン タ 再 編 整 備 検 討
第 学 校 給 食 コ ン シ ヴ 再 編 整 備 計 璽 よ り 璴 学 校 給 食 コ ン シ ヴ 大 社 学 校 給 食 コ ン シ ヴ を 統 合 成
新 璴 学 校 給 食 コ ン シ ヴ を 整 備 一 方 老 朽 ん い る 斐 川 学 校 給 食 コ ン シ ヴ 改 築 あ
市 全 ン 心 い い 給 食 を 定 的
提 供 る よ う 給 食 施 設 置 や 送 域 見 直 や 既 存 給 食 施 設 統 廃 合 を 含 再 編 整 備 あ り 方 を 検 討
(4)危 機 管 理 力 向 上
学 校 安 全 計 画 充 実
学校 施設ン設備 全 検や 園児児童生 学校生活等
る 全指 等 る総合的 計璽 ある学校 全計璽を
充実 やハヴャ 故 審者 侵入や暴力行 よ
る加害行 火災 集中豪 地震等 災害 生等 より 園児
児童生 生 る危険を曑然 防 適 処
るよう 学校施設ン設備や管理 営体制 充実を図 い
危 機 管 理 体 制 確 立
学校 教育施設 い 危険防
危機等 生時 い 教職員 局職員 適 処 る
処 要 領 準 則 を 作 成 周知 指 を徹底 る れ を 時見直 実効性を 高 い
(5)教 職 員 人 事 制 度 改 革
費 担 教 職 員 い 人 教 育 委 員 会 服 督
市 璼 曪 教 育 委 員会 暼 る い う 行 い 昨
体 罰 問題を 教職員 祥 生 る 防 策
教 職 員 資質 向 必要性 求 られ いる一方 研修会
市 両方 実 施 れ る ら多忙 拍車を いる
現 状 見 ら れ 人 を ら義 教育学校 設置者 ある市璼
曪 移 譲 る よ 任 あ る 市 璼 曪 教 育行 確 立 図
られる 考え い
大 阪 府 豊 能 地 教 職 員 人 議 会 例 等 を 参 考 国 動
向 見 り ら 引 人 移譲 検討を行 い
(6)事 務 事 業 評 価 充 実
地方教育行 組 営 る法 第 条 規定
教育委員会 毎 行う 教育委員会 管理執行状況 検ン
評価 い 成 ら 自己評価 加え 暼識者評
価を実施 評価結果を踏 え 翌 降
業を必要 応 見直 い
(7)教 育 施 設 使 用 料 等 収
中 学 校 出 雲 科 学 館 教 育 施 設 使 用 料 い 益 者 担 公 性 観 や コ ケ ダ 管 理 い 入 適
を る 使 用 料 い 検 討 を 行 い
(8)情 報 管 理 適 化
個 人 情 報 保 護 徹 底 電 算 シ ス 適 運 用
中 学 校 る 学 校 情 報 資 産 を 適 用ン管 理 る 出 雲 市 立 中 学 校 情 報 コ ゥ ュ モ ゾ ゛ 準 遵 を 徹 底 る 個 人 情 報 保 護 電 算 ク ケ ゾ ヘ 適
用 を 行 い
学 校 Ｉ Ｃ Ｔ シ ス い チ ネ ッ 見 直 市 中 学 校 教 育 委 員 会 を 繋 教 育ン校
用 い る 学 校 Ｉ ク ケ ゾ ヘ い ア ュ ス ヅ セ ダ
を よ り 合 理 的 用 や い る ク ケ ゾ ヘ
見 直 を 行 い
幼 児 教 育 充 実
幼 児 期 時 期 わ い 生 活 や を 通 心 情
意 欲 曓 的 生 活 習 知 的 創 性 や 社 会 性 人 間 形 成 礎 わ れ る 極 要 時 期
ら 人 口 減 高 齢 子 家 族 都 市
社 会 変 を 背 晙 近 子 曓 的 生 活 習
や 如 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 能 力 や 様 々 社 会 体 験 ン
自 然 体 験 足 問 題 指 摘 れ い 家 庭
教 育 を 中 心 据 え 幼 児 期 る 教 育 を 充 実 る
地 域 社 会 連 携 ら 魅 力 あ る 幼 稚 園 り を 目 指 幼
児 健 全 育 を 支 え い 必 要 あ り 施 策
(1)子 育 支 援
第 子 以 降 保 育 料 軽 減
心 子 を 生 育 る 環 境 り を 推 る
保 護 者 経 済 的 担 を 考 慮 第 子 降 幼 児 保 育 料 を 軽 減
預 保 育 実 施 通 常 預 保 育 事 業
保 護 者 や 家 族 病 気 護 ン 護 ン 育 児 疲 れ 解 消 断 的 勤 短 時 間 勤 等 よ り 園 児 を 一 時 的 幼 稚 園 教 育 時 間 外 保 育 る 預 り 保 育 業 を 地 域 実 情 応 実 施
保 育 機 能 を 付 加 預 保 育 事 業
保 育 い 地 域 や 保 育 待 機 児 童 あ る 地 域 い 幼 児 を 預 心 就 労 る 環 境 り を る 幼 稚 園 教 育 時 間 外 保 育 機 能 を 付 加
長 時 間 預 り 保 育 業 を 実 施 (2)困 を 抱 え 園 児 等 支 援
幼 児 通 級 指 教 室 充 実
市 幼 稚 園 設 置 い る 幼 児 通 指 教 室
い 専 任 幼 稚 園 教 員 や 教 育 相 談 員 を 置 言 葉 や 聞 え 情 緒 等 課 題 あ る 就 学 前 幼 児
を 個 指 や 相 談 を 行 い
幼 稚 園 ヘ 、 特 別 支 援 補 助 教 配 置
特 支 援 を 要 る 幼 児 属 る 学 担 任 教 員 加 え 給 食 時 を 行 う 幼 稚 園 バ ャ ド ヴ や 保 育 補 を 行 う 特 支 援 補 教 を 置
当 児 い 状 態 や 状 況 等 応 細
教 育 ン 保 育 を 行 い
児 童 虐 待 防
幼 児 日 常 観 察 虐 待 疑 わ れ る 場 合 出 雲 市 要 保 護 児 童 策 地 域 議 会 児 童 福 祉 教 育 保 健
療 人 市 機 ン 団 体 構 成 連 携
や 市 相 談 窓 口 や 出 雲 児 童 相 談 相 談 又 通 告 虐 待 曑 然 防 や 解 決
(3)保 幼 連 携
就 学 前 教 育 学 校 教 育 接 滑 行 わ れ い い を 原 因 る い わ ゆ る 1 ハ ュ ノ ヤ ヘ
問 題 あ り
保 育 ン幼 稚 園 ら 学 校 入 学 る 子 戸 惑 い や デ ヴ チ ャ を 滑 学 校 学 習 や 生 活 行 え る よ う る 保 育 士 並 幼 稚 園 教 員 学 校 教 員 相 互 連 携ン 力 体 制 を 整 え る
保 育 ン幼 稚 園 学 校 交 流 を 推 (4)幼 稚 園 経 営 支 援
幼 児 教 育 指 員 配 置
幼 稚 園 る 幼 児 教 育 充 実 教 職 員 資 質 向 を 図 る 教 育 委 員 会 幼 児 教 育 指 員 を 置 指
研 修 相 談 業 等 充 実 を 図 り 幼 稚 園 運 営 協 議 会 指 定
中 学 校 指 定 い る 地 域 学 校 営 理 会 幼 稚 園 版 あ る 幼 稚 園 営 議 会 を 新 指 定 園 情 報 積 極 的 公 開 幼 稚 園 保 護 者 地 域 団 体 学 校 暼 識 者 等 一 体 り 幼 稚 園 経 営 方 針 認 幼 稚 園
営 ン 教 職 員 人 職 員 採 用 任 用
る 意 見 具 申 幼 稚 園 者 評 価 等 を 行 い 地 域 信 頼 れ 魅 力 あ る 幼 稚 園 り を 目 指
私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 事 業 費 補 助
立 幼 稚 園 設 置 者 保 育 料 等 減 免 を 行 う 場 合 設 置 者 就 園 奨 励 費 を 交 付 立 幼 稚 園 行 う 特 支 援 教 育 充 実 や 地 域 魅 力 あ る 幼 稚 園 り 子 育 相 談 業 費 一 部 を 成
義 務 教 育 充 実
確 学 力 豊 心 健 や 体 を 育 教 育 充 実 学 校 教 育 課 ら れ 各 種 課 題 を 解 決 る 学 校
家 庭 や 地 域 連 携 教 育 を 推 る
学 校 中 学 校 幼 稚 園 ン 保 育 等 一 層 連 携 を 強 一 人 一 人 適 性 や 資 質 を 大 可 能 性 を 伸 い
特 支 援 を 必 要 る 児 童 生 増 加 や い あ る 児 童
生 多 様 ン 複 ン 細 応
児 童 生 一 人 一 人 を 大 る 特 支 援 教 育 充 実 を 図 り
い ン 校 ン 問 題 行 動 等 生 指 問 題 解 決
学 校 喫 緊 課 題 り 児 童 生 自 ら 力
生 る 力 を 身 る 学 校 機 等 連 携
支 援 体 制 充 実 ン 強 を 図 る れ ら 曑 然 防
加 え 近 数 多 転 入 あ る 外 国 籍 児 童 生 る
教 育 支 援 い
施 策
(1)地 域 等 連 携 を 大 切 学 校
地 域 学 校 運 営 理 事 会(コ ュ ニ ス ) 充 実 地 域 学 校 営 理 会 学 校 教 育 方 針 や 教 育 課 程
編 成 る 曓 方 針 認 わ る 学 校
営 や 地 域 や 学 校 ニ ヴ ゲ 的 確 応 る 教 職 員
確 保 い 意 見 を 述 り 営 る 評 価 を
行 い 家 庭 ン 地 域 ン 学 校 者 働 よ る 教 育 体 制 り を 推 保 護 者 や 地 域 民 学 校 営 直 接 参 璽ン 働 る 体 制 充 実 を 図 り 地 域 開 れ
信 頼 れ る 学 校 り を
ふ さ 出 雲 を 愛 児 童 生 徒 育 成
児 童 生 地 域 人 々 れ あ い や 自 然 ン ン 文 等 ら 五 感 を 通 る 出 雲 素 晴 ら を 学
い 体 験 学 習 を 実 施 る る 誇 り を 持
豊 い 心 を 育 成 る る よ う
る 学 習 を 充 実
る 出 雲 郷 土 学 習 資 料 学 校 ン 生 使 用 る 社 会 科 副 曓 わ 出 雲 市 を 改 訂 児 童 生 郷 土 る 知 見 を 広 い
大 社 地 域 中 学 校 児 童 生 出 雲 文
包 れ い る 心 を 学 積 極 的 実 践
り 地 域 学 校 り 組 よ う 働 い
地 元 企 業 等 連 携 り 組 ん 職 場 体 験 学
習 を 通 る 出 雲 働 意 義 や 素 晴 ら
を 学 望 い 勤 労 観 や 職 業 観 育 成 を 図 り 人 間 形 成 能 力 や 意 思 決 定 能 力 世 紀 社 会 を 生 能 力 を 育 ん い
中 連 携 推 進 ※
中 連 携 よ り 中 を 見 通 指 観ン学 力 観
的 指 よ る 学 力 向 を 目 指 学 習 環 境 変 わ る 児 童 生 心 理 的 減 を 図 り 児 童 生 自 身 自 ら 力 新 い 環 境 中
生 抜 力 を 育 成
具 体 的 中 学 校 間 や 学 校 士 児 童 生 交 流
活 動 を 支 援 る 教 職 員 相 互 学 校 を 訪 問 授 業 研 究 や 実 児 童 生 わ る 組 を 行 う 教 職 員 研 修 充 実 資 質 向 を 図 り
組 あ 路 あ る 高 等 学 校 等
連 絡 密 い
※ 中 連 携 中 一 貫 教 育
中 連 携 中 学 校 情 報 交 交 流 る を 通 学 校 教 育 ら 中 学 校 教 育 滑 接 を 目 指 様 々 教 育 一 方 中 一 教 育 中 連 携 う
中 学 校 間 を 通 教 育 課 程 を 編 成 れ 行 う 系 統 的 教 育 を 言 い 成 暻 中 央 教 育 審 議 会 よ り
出 雲 市 れ 中 一 教 育 り 組 ん い
回 中 央 教 育 審 議 会 定 義 中 連 携 称 変 わ り 組 自 体 何 ら 変 更 あ り ん
地 域 連 携 た 通 学 路 安 全 確 保
交 通 故 防 あ 各 地 設 置 出 雲 市
交 通 指 員 よ る 街 頭 指 活 動 全 教 育 活 動 等 を 通 子 ら 高 齢 者 幅 広 交 通 全 意 識 高 を 図
い 通 学 路 る 児 童 生 全 確 保
い 学 校 る 交 通 全 教 育 推 保 護 者ン 地 域 連 携 交 通 全 推 交 通 全 施 設 整 備 等 を 部 署 ン 機 等 力
(2)困 を 抱 え 児 童 生 徒 支 援 特 別 支 援 教 育
特 別 支 援 教 育 指 員 、 心 理 相 談 員 配 置
い あ る 園 児 翌 学 校 入 学 る 者 児 童 生 や 保 護 者 援 を 一 層 推 る
特 支 援 教 育 指 員 心 理 相 談 員 を 置 る
療 ン 福 祉 機 特 支 援 学 校 等 連 携 を 深 教 育 相 談 充 実 を 図 り
特 別 支 援 教 育 推 進 委 員 会 充 実
通 常 学 在 籍 い る 特 支 援 を 必 要 る 児 童 生 支 援 を 行 う 大 学 教 授 師 児 童 心 理 作 業 療 法 士 教 員 等 構 成 る 特 支 援 教 育 推 委 員 会 よ る 巡 回 相 談 わ わ 相 談 会 を 通 校 支 援 委 員 会 望 い 支 援 あ り 方 や 校 支 援 体 制 授 業 改 善 等 い 専 門 的 意 見 提 示 や 言 を 行 い
ウ 出 雲 市 就 学 指 委 員 会 充 実
定 期 的 就 学 指 委 員 会 を 開 催 園 児 翌
学 校 入 学 る 者 児 童 生 一 人 一 人 適 就 学 あ り 方 い 具 体 的 審 議 よ り 良 い 就 学 方 向
い 指 言 を 行 い
エ 通 級 指 充 実
通 常 学 在 籍 い る 特 支 援 を 必 要 る 児
童 生 各 教 科 指 通 常 学 行 い
い 程 応 学 外 時 行 う 通 よ る 指 充 実 を 図 り
通 指 教 室 担 当 者 る 指 言 を 行 う 当 児 童 生 指 支 援 を 行 う 通 指 教 室 指 員 を 置
院 内 学 級 設 置
性 疾 患 等 入 院 期 間 中 あ 病 状 や 学
段 応 教 育 ら れ る よ う 引 学 校
中 学 校 院 学 を 設 置
出 雲 市 子 支 援 作 成 活 用
い を 含 い あ る 園 児 児 童 生 一 人 一
人 い 機 連 携 長 期 的 見 通 を 支 援 を 行 う 出 雲 市 子 支 援 ネ ゙ ゜ ャ を 保 護 者
意 作 成 一 人 一 人 個 性 応 適 支 援
を 行 い
ン シ 教 育 注 研 究
特 支 援 教 育 連 い 者 理 解 を 推 る
よ り い あ る 人 や 子 共 学 合 い 生 る 中 公 性 を 確 保 社 会 構 成 員
礎 を 作 い 要 い あ る 者
い い 者 学 組 い 合 理 的 慮
容 や よ り 良 い 交 流 共 学 習 あ り 方 等 を 中 心
゜ ン ェ ャ ヴ ク ノ 教 育 い 研 究 を
※ 注
い 暼 無 よ ら 誰 地 域 学 校 学 る 教 育 成
7 暻 成 立 改 害 者 曓 法 盛 り 込 れ い あ る 者
教 育 制 一 般 ら 排 除 れ い 自 己 生 活 る 地 域 い 初 等 中 等 教 育 機 会 え ら れ る 個 人 必 要 合 理 的 慮
提 供 れ る 等 必 要 れ い る
情 緒 い 児 等 支 援 事 業
情 緒 い 児 等 を 支 援 る 集 団 療 育 活 動 実 施 を 支 援 情 緒 い 児 等 教 育
療 や 心 理 専 門 家 よ る 相 談 を 必 要 る 中 学 校 教 員 支 援 個 支 援 ハ ュ エ メ ヘ を 作 成 療 育 指 を 実 施 る 場 合 経 費 を 補
ス ヘ 事 業
特 支 援 を 必 要 る 児 童 生 各 学 校 実 態
応 特 支 援 教 育 補 者 い を 含 い
あ る 児 童 生 支 援 や 教 室 入 り い 児 童 生 支 援 者 特 支 援 者 肢 体 自 璵 や 自 閉 症 日 常 的
を 必 要 る 児 童 生 支 援 者 を 置 れ
れ 児 童 生 応 細 教 育
い 不 校 問 題 行 動 児 童 虐 待 等 対 策
い ン問 題 行 動ン 児 童 虐 待 等 心 理 相 談 員 や ケ ェ ヴ ャ ソ ヴ ク ホ ャ ワ ヴ ィ ヴ 注 を 活 用 置 児 童 生 保 護 者 支 援 を 行 う ネ ヤ ン チ ク セ ハ
業 注 や ゚ ン ォ ヴ ダ 注 を 実 施 曑 然 防
校 児 童 生 支 援 適 応 指 教 室 設 置 校 策 指 員 よ る 家 庭 訪 問 学 校ン保 護 者ン適 応 指 教 室ン 校 策 指 員 間 連 絡 調 整 を 担 う 児 童 生 支 援 調 整 員 置 を 行 い 粘 り 強 学 校 復 を 行
※ 注
子 曓 人 向 合 う 家 庭 や 行 福 祉 施 設
外 部 機 連 携 ら 子 を り 巻 環 境 を 調 整 る 近
虐 待 や い 応 注 目 れ い る
※ 注
成 ら 実 施 い る 出 雲 市 自 業 い 曑 然 防
人 意 識 高 を 出 雲 市 全 中 学 校 児 童 会 や 生 会 を 中 心 モ ヴ ジ ヴ 研 修 会 や 各 種 実 践 活 動 を 行 い る
※ 注
楽 い 学 校 生 活 を 送 る ゚ ン ォ ヴ ダ 略 学 集 団 状 態 や 子 一 人 一 人 意 欲ン満 足 感 を 測 定 る 用 い ら れ る
日 本 語 指 充 実
日 曓 語 指 必 要 国 ン 外 国 籍 児 童 生 支 援
各 学 校 実 態 応 日 曓 語 指 員 又 日 曓 語 指 補
員 を 置 れ れ 児 童 生 合 細 教 育
就 学 援 助 制 度 就 学 援 助 事 業
経 済 的 理 璵 よ り 就 学 困 児 童 生 保 護 者
就 学 援 業 を 実 施 特 支
援 学 在 籍 る 児 童 生 保 護 者 経 済 的 担 を 軽 減 る 就 学 奨 励 業 を 実 施
特 別 支 援 学 校 就 学 奨 励 金
出 雲 市 在 市 外 特 支 援 学 校 通 う 児 童 生 保 護 者 引 就 学 奨 励 金 を 交 付 る
担 を 軽 減 就 学 を 奨 励 い (3)確 学 力 定 着
学 力 向 上 推 進
児 童 生 礎 的ン 曓 的 学 力 総 合 的 把 握 教 員 指 力 向 を 目 的 国 連 携 学 力 調 査 を 実
施 確 学 力 定 着 向 れ よ り
各 学 校 教 育 課 程 工 夫 を 礎 的ン 曓 的 学 力
充 実 を 図 る 児 童 生 自 自 身 学 力 を
客 観 的 把 握 る 機 会 を 提 供
土 曜 日 学 校 生 ら 中 学 校 生
児 童 生 自 主 学 習 を 支 援 る ウ ゛ ヴ ェ エ ン チ ケ ェ ヴ ャ を 開 催 り 各 会 場 教 員 ン 副 塾 長 島 大 学 教 育 学 部 学 生 指 員 児 童 生 学 習 を 支 援 い れ 学 習 習 定 着 を 図 る を 目 的 実 施 い る あ り 児 童 生 よ り 参 加 や る よ う 会 場 や 日 程 を 検 討 い
ら 各 学 校 い 家 庭 学 習 手 引 を 作 成 る
家 庭 学 習 習 を い
総 合 的 学 習 推 進
変 激 い 社 会 応 自 ら 課 題 を 見 付 自 ら 学 自 ら 考 え 主 体 的 断 よ り よ 問 題 を 解 決 る 資 質 や 能 力 を 育 る 宿 泊 体 験 学 習 や 勤 労 体 験 学
習 等 支 援 を 行 い 心 豊 い 児 童 育 成 を 図 り
環 境 教 育 推 進
出 雲 科 学 館 活 用 や 地 域 自 治 会 法 人 働 よ り 環 境 問 題 を 身 近 問 題 考 え 解 決
実 践 を 図 る 環 境 学 習 や 環 境 美 活 動 を 支 援
国 理 解 教 育 推 進
将 来 的 国 的 視 立 物 を 考 え 行 動 る 力 を 持 る よ う る コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 能 力 や 表
現 力 向 を 図 り 学 校 全
外 国 語 活 動 英 語 指 手 Ｅ を 派 遣 担 任 補 を 中 学 校 英 語 授 業 回 外 国 語 指 手 Ｌ を 派 遣 英 語 指 教 師 補 を 行 い
学 校 図 書 館 を 生 た 教 育 推 進
書 を 通 解 力 思 考 力 表 現 力 等 を い
感 性 を 磨 豊 心 を 育 学 校 図 書 を 充 実 る 全 中 学 校 書 バ ャ ド ヴ を 置 書 教 等 補 を 行 い 学 校 図 書 館 支 援 コ ン シ ヴ 出 雲 中 央 図 書 館 連 携 ら 児 童 生 書 活 動 推 や 調 学 習 支 援 よ り 書 活 動 推 学 校 図 書 館 活 用 を 図 り
出 雲 科 学 館 理 科 学 習 充 実
出 雲 科 学 館 い 高 豊 富 装 置 機 器 を 使 創 的 体 験 ･ 実 験 を 中 心 中 学 校 理 科 授 業
を 引 実 施 中 学 校 理 科 教 員 研
修 等 を 行 う 各 校 る 理 科 学 習 充 実 を 支 援
学 習 容 い 理 科 学 習 容 検 討 委 員 会 い
検 討 更 質 的 充 実 を 図 い 学 校
学 児 童 や 幼 稚 園 児 を 象 身 近 を 使 実 験 や り 自 然 観 察 理 科 体 験 学 習 を 実 施
学 校 生 ら 理 科 学 習 滑 移 行 を 図 り
子 ら 大 人 幅 広 い 市 民 を 象 出 雲 科 学 ゚ ィ タ プ ヴ を 開 催 実 験 や り 企 璽 展 テ ヴ パ ャ 賞 賞 者 を る 科 学 者 講 演 会 等
を 通 新 見 や 感 動 を 共 暼 い 科 学
術 る 興 味 や 知 識 修 得 術 向 を 曓
市 人 曩 育 成 (4)心 教 育 推 進
生 命 い ち を 考 え 教 育 充 実
青 非 行ン被 害 防 全 国 強 調 暻 間 を 含 ン 暻 全 国 子 ン若 者 育 成 支 援 強 調 暻 間 暻 市 中 学 校 一 斉 り 組 生 命 い を 考 え る 教 育 集 中 期 間 を 設 児 童 生 心 を 揺 る 生 命 い
教 育 を 推 い 生 命 い 尊 や 人
尊 を ゾ ヴ ブ 地 域 力 を 得 ら 集 会 や 公 開 授 業 意 見 表 会 等 を 通 児 童 生 保 護 者 地 域 皆 ん 考 え る 組 を 行 い
教 育 充 実
学 校 教 育 活 動 全 体 を 通 教 育 一 層 充 実 自 自 身 を 理 解 る 人 を 思 い や る
自 然 や 美 い 感 動 る 集 団 や 社 会 わ り を 理 解 る を 通 豊 人 間 性 育 成
ャ 教 育 充 実
若 者 職 業 観 希 薄 や 期 職 率 高 社 会 問 題
いる中 児童生 将来 夢や目標を 自ら考え
適 路を選 社会人ン職業人 自立
い 求 られ い 多様 幅広い 者
人間 形成 場や機会を設定 る 児童生 社会
性や自主性ン自立性 育成 地元企業経営者
や 術者等 様々 立場 人 を聞い り 職場体験 出
り 職業や自ら 適性 い 理解を深 る 児
童生 段 応 働 意欲を高 い
(5)健 康 体
食 育 推 進
食 育 担 当 指 主 を 置 学 校 給 食 る 全ン
心 い い 学 校 給 食 り る 各 学 校
る 食 育 推 り 組 体 力 増 強
ト メ ン ケ れ 食 を 摂 る 指 や 規 則 い 生 活 モ
ゲ ヘ 定 着 い 指 充 実 を 図 る 毎 日
一 定 時 間 全 児 童 生 適 動 を る 時 間 を 的 設 定 る 体 力 増 強 を 図 り
中 学 校 る 体 育 活 動 等 を 推 る 国 連 携 体 力 ゾ ケ ダ 実 施 や 体 力 向 推 計 璽 策 定 等 各 学 校 体 り を い
更 生 涯 わ 動 親 る よ う
資 質 育 成 を 図 り 学 校 保 健 推 進
児 童 生 健 康 全 学 校 生 活 を 営 る
よ う 学 校 保 健 全 法 児 童 生 や 教 職 員 健 康 診 断 を 実 施 る 学 校 衛 生 検 査 等 学 校 環 境
る 検 査 を 実 施
出 雲 師 会 学 校 部 会 出 雲 市 学 校 保 健 会 等 学 校 保 健 課 題 い 研 究 実 施 や 緊 密 る
連 携ン 調 よ る 学 校 保 健 向 ン推 を 図 る 営 費 を 成
(6)総 合 的 支 援
学 校 支 援 体 制 充 実
教 職 員 服 ン人 等 る 教 育 課 程 編 成 や 教 育 活 動 教 育 業 推 生 指 特 支 援 教 育 人
ン 和 教 育 等 推 を 図 る 指 主 を 置
い ン 校 ン 問 題 行 動 等 学 校 抱 え る 生 指 問 題 地 域 学 校 連 携 問 題 解 決 を 図 る 児 童 生 保 護 者 地 域 民 相 談 窓 口 あ る 地 域 教 育 相 談 員(仮 称) 置 を 検 討
更 教 員 り 児 童 生 向 合 う
る 教 育 環 境 を 整 え る 教 員 学 校 職 員 担 軽 減 を 図 る 必 要 あ り
市 中 学 校 を 地 域 学 校
支 援 エ ャ ヴ ハ を 設 置 職 員 連 携 学 校 共 実 施 を 行 う 学 校 規 模 よ り 差 あ る 準 や 経 験 浅 い 職 員 資 質 向 を 図 り 児 童 生 徒 体 育 文 化 活 動 等 へ 支 援
中 学 校 る 体 育 ン 文 活 動 等 を 推 る
心 身 共 豊 児 童 生 を 育 成 児 童 生
健 全 育 成 を 図 る を 目 的 開 催 れ る 競 会 音 楽 会 等 開 催 い 成 を 行 い
教 材 備 品 等 整 備
中 学 校 い 児 童 生 学 習 充 実 を 図 る 必 要 教 曩 備 品 等 を 整 備
学 校 教 育 用 ス 運 行
教 育 必 要 中 学 校 校 外 活 動 い 児 童 生 等 送 迎 手 段 学 校 教 育 用 ト ケ を 引 行
大 会 派 遣 費 補 助
ケ フ ヴ ゼ 活 動 文 活 動 振 興 個 性 的 活 力 あ る 青 育 成 を 図 る 部 活 動 児 童 生 を 派 遣 る 団 体 大 会 派 遣 費 用 を 補
遠 距 通 学 費 助 成 ス ス 運 行
遠 距 通 学 策 遠 距 通 学 を る 児 童 生
ケ ェ ヴ ャ ト ケ を 行 路 線 ト ケ 等 よ り 遠 距 通 学 を る 児 童 生 保 護 者 通 学 費 を 補
人 権 施 策 推 進
和 問 題 を 女 性 ン 子 ン 高 齢 者 ン い 者 ン 外 国 人 ン 感 症 患 者 等 わ る 人 教 育 人 啓 る 施 策 推 地 方 自 治 体 あ り 市 民 一 人 一 人
人 意 義 や 要 性 を 認 識 相 手 立 場 立 理 解 る
る よ う 人 感 覚 を 身 ら う 必 要
人 人 々 思 考 や 行 動 準 日 常 生 活
世 引 い い る よ う 人 い う 晘 的
文 創 を れ り 組 ん 成 果 を 踏 え
出 雲 市 人 施 策 推 曓 方 針 学 校 や 家 庭 職 場 地 域 あ ら ゆ る 場 い 人 教 育 ン 啓 晘 ン 洋 透 る
組 を 推 施 策
(1)差 別 意 識 解 消 向 た 教 育 啓 推 進
学 校 等 取 組
幼 稚 園 保 育 中 学 校 和 教 育 を
教 育 活 動 底 据 え 差 現 実 ら 学 曓 姿 勢
自 大 人 大 を 認 る
る 園 児 児 童 生 を 育 成
教 職 員 人 権 意 識 高 揚 指 力 向 上
各 種 研 修 会ン指 資 料 充 実 を 図 る 和 教 育 啓 指 員 学 校 訪 問 を 実 施 教 職 員 人 意 識 高
指 力 向 を 図 り 管 理 職 モ ヴ ジ ヴ ク セ ハ 人 ン 和 教 育 推 体 制 を 確 立
進 路 保 へ 取 組
和 地 児 童 生 を る 児 童 生
学 力 向 を 図 る 路 を 阻 要 因 を り 除 一 人 一 人 豊 自 己 実 現 を 図 い よ う 総 合 的 組 を 行 い
ウ 計 画 的 効 果 的 同 和 問 題 学 習 及 び 人 権 学 習 充 実
子 段 応 人 教 育 を 推
和 問 題 学 習 や 様 々 人 課 題 る 学 習 を 計
璽 的ン効 果 的 実 施 自 人 者 人
を る よ う 実 践 行 動 る 人 意 識 を 高 る 組 を 行 い
エ 連 携 を 大 切 た 指 推 進
幼 稚 園 保 育 中 学 校 や 高 等 学 校 等 連 携 段 応 人 ン 和 教 育 を 系 統 的 ン 計 璽 的
実 施 推 保 護 者 ン 地 域 ン
機 連 携 を 図 り 啓 活 動 推 進
児 童 生 人 意 識 を 高 る 人 作 文 フ ケ シ ヴ コ ン ェ ヴ ャ 実 施 人 作 文 ン フ ケ シ ヴ 集 わ り 作 成 等 啓 活 動 を 行 い
学 校 給 食 充 実
食 心 高 る 中 学 校 給 食 果 役 割 極
要 い 全 ン 心 い い 給 食 を 提 供 る
を 曓 栄 養 ト メ ン ケ れ 給 食 地 元 産 食 曩 を 使 用 給 食 食 育 る 給 食 ゚ ヤ ャ ウ ヴ 応 給 食
子 魅 力 あ る 学 校 給 食 提 供
給 食 を 定 的 提 供 る 全 衛 生 的 給 食 施 設 ン 設 備 を 維 持 る 効 率 的 給 食 営 体 制 構 築 を 図 り よ り 良 い 学 校 給 食 を 目 指
施 策
(1)安 全 安 心 い い 学 校 給 食 食 育 地 産 地 消 推 進
地 元 産 食 曩 活 用 給 食 全ン 心 を 図 る う え
要 あ る 子 地 域 愛 着 や 感 謝 心
を 涵 養 教 曩 る ら 給 食 地 産 地 消 を 学 校 給 食 を 活 用 食 育 指 栄 養 教 等 よ る 食 る 指 授 業 給 食 時 間 や 指 親 子 調 理 教 室 等 指 充 実 を 図 り
地 場 食 曩 活 用 あ 需 要 供 給 ト メ ン ケ
要 ら 団 体 や 課 構 成 る 学 校 給 食
地 産 地 消 推 ヅ セ ダ ワ ヴ ェ 会 議 仮 称 を 設 置 密 接 情 報 交 を 図 い
給 食 施 設 衛 生 管 理 充 実
長 期 的 視 立 給 食 施 設 設 備ン機 器 計 璽 的 修
や 更 新 適 維 持 管 理 を 行 い 特
万 食 日 を 提 供 い る 出 雲 学 校 給 食 コ ン シ ヴ い 設 備 ン 機 器 長 命 計 璽 を 策 定 計 璽 的 ン 効 率 的 維 持 管 理
学 校 給 食 衛 生 管 理 準 給 食 調 理 場 チ メ ゜ 調 理 作 業 チ メ ゜ 用 を 衛 生 管 理 徹 底 を 一 層 図 る 入 や 外 注ン委 生 産
衛 生 管 理 い 指 を 徹 底
対 応 給 食 推 進
食 物 ゚ ヤ ャ ウ ヴ あ る 園 児 児 童 生 る 学 校 給 食 提 供 あ ゚ ヤ ャ ウ ヴ 応 給 食 イ ゜ チ メ ゜ ン を 策 定 保 護 者 や 学 校ン 師 等 十 連 携 を 図 り 給 食 施 設ン設 備 等 応 可 能 限 り 除 去ン 替 給 食 提 供 (2)学 校 給 食 安 定 的 運 営
給 食 費 統 一 収 納 体 制 強 化
市 全 地 域 学 校 給 食 費 統 一 よ り 保 護 者 担 均 衡 を 図 る 学 校 給 食 費 納 体 制 を 強 学 校 給
食 定 営
調 理 業 務 民 間 委 託 化
学 校 給 食 市 任 を 実 施 主 体 り 営 を
行 い 市 行 改 革 大 綱ン推 計 璽 出 雲 市
計 璽 民 間 術 力 や コ ケ ダ 意 識 軟 性 を 活 用 よ り 合 理 的 効 率 的 給 食 営 を 図 る 調 理 業 部 門 民 間 委 を 検 討
学 校 施 設 整 備
成 暻 策 定 出 雲 市 学 校 施 設 整 備 ･ 耐 震 曓 計 璽 学 校 施 設 学 校 中 学 校 幼 稚 園 耐 震
策 老 朽 改 築 ン 増 築 ･ 大 規 模 改 等 を 実 施 学 校 教 育 環 境 改 善 を 図 り
学 校 施 設 長 命 管 理 経 費 縮 減 を 図 る 策 を 視 る 環 境 慮 や 省 エ ヅ ャ ウ ヴ ト モ ゚ ネ モ ヴ 全 策 地 域 防 災 応 慮 学 校 施 設 り 教 育 環 境 整 備 を 推
施 策
(1)耐 震 化 推 進
成 暻 曒 耐 震 策 必 要 学 校 施 設
学 校 棟 う 木 棟 中 学 校 棟 幼 稚 園
棟 計 棟 あ り
曓 市 耐 震 策 必 要 学 校 施 設 多 中
老 朽 改 築 建 物 含 れ
学 校 施 設 耐 震 策 最 優 課 題 り 組 構 耐 震 指 標 Is 値 曑 満 建 物 い 耐 震 補 強 工 又 耐 震 改 築 工 を 実 施
耐 震 補 強 工 概 Is 値 曑 満 施 設
成 曒 実 施 Is 値 曑 満
施 設 成 完 了 る を 目 指
(2)増 改 築 大 規 模 改 推 進
老 朽 著 い 学 校 施 設 い 増 改 築 や 大 規 模 改 業 入 よ り 良 好 教 育 環 境 確 保 を 図 り 業 実 施 あ 建 物 長 命 省 エ ヅ ャ ウ ヴ ト モ
゚ ネ モ ヴ 全 策 地 域 防 災 応 慮 整 備 を 行 い
特 耐 力 調 査 結 果 危 険 改 築 方 向 明 確
い る 施 設 耐 震 策 必 要 あ り ら 児 童 生 急 増
よ り 著 隘 い る 施 設 建 設 経 数
長 老 朽 著 い 施 設 い 増 改 築 業 を 実 施
地 元 合 意 学 校 再 編 を 実 施 る 場 合 新 設 校 整 備 等 応 を 行 い
(3)修 理 環 境 改 善 推 進
学 校 ら 要 望 各 種 法 検 現 地 調 査 結
果 等 を 踏 え 緊 急 性 高 い 施 設 ら 優 的 修 を 行 い
当 面 設 置 象 い る ド ソ コ ン 室 会 議 室 等 エ ゚ コ ン 整 備 男 女 共 用 ダ ゜ ヤ 解 消 や 洋 式 ダ ゜ ヤ 等 推 ケ ュ ヴ ハ 設 置 や 優 ダ ゜ ヤ 設 置 等 ト モ ゚ ネ
モ ヴ 改 修ン改 良 工 計 璽 整 合 を 図 り
ら 計 璽 的 実 施 (4)エ コ ス 推 進
環 境 慮 学 校(エ コ ケ ェ ヴ ャ)整 備 を 推 学 校 施 設 管 理 経 費 縮 減 環 境 荷 減 再 生 可 能 エ ヅ ャ ウ ヴ
入 検 討 を
エ モ ヴ ン ィ ヴ ゾ ン(夏 季 遮 植 )や 校 庭 芝 生 を 児 童 生 等 や 地 域 力 り 組 環 境 教 育 を 推
特 学校施設 増改築 業 大規模改 業 あ
建物 環境性能 品質 向 具体的 個々 計
璽 い 木曩 利用 自然採 通風 確保 遮 ン断熱等
建 築 的 慮 LED 照明 採用 効果的 晵 方法 効率的 用方式 検討を
